"ช่วยจำ" เรื่อง ....การวิจัยและสถิติทางการศึกษา
|
|
การวิจัย หมายถึงการเสาะแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ คำตอบใหม่ ๆ วิธีแก้ปัญหาใหม่ ๆ โดยใช้กระบวนการที่เชื่อถือได้ หรือเป็นที่ยอมรับในศาสตร์นั้น ๆ การวิจัยทางการศึกษา หมายถึงการเสาะแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ วิธีการแก้ปัญหาใหม่ ๆ หรือคำตอบใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยวิธีการที่เชื่อถือได้ และยอมรับในศาสตร์การศึกษา
ตัวแปร
หมายถึง เงื่อนไข คุณลักษณะ หรือคุณสมบัติของสิ่งต่าง ๆ ที่ผู้วิจัยนำมาศึกษา
สังเกต หรือควบคุม ตัวแปรทั้ง 1 และ 2 เป็นตัวแปรที่ผู้วิจัยมุ่งศึกษา ยังมีตัวแปรอื่น ๆ ที่ผู้วิจัยไม่ได้มุ่งศึกษาได้แก่
1. ตัวแปรภายนอก หรือตัวแปรเกิน
หรือตัวแปรแทรกซ้อน ตัวแปรทั้งสองตัวนี้เป็นตัวแปรที่ต้องควบคุมหากยังไม่ต้องการศึกษา สมมติฐาน หมายถึง ข้อความที่เราตั้งขึ้นมาเพื่อช่วยตอบปัญหา หรือข้อสงสัยที่ต้องการคำตอบ เป็นข้อความที่สังเคราะห์มาจากปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่เชื่อถือได้ จะเกี่ยวพันกับตัวแปรอย่างน้อยสองตัว สมมติฐานจะมีสองลักษณะคือ สมมติฐานการวิจัย และสมมติฐานทางสถิติ - สมมติฐานการวิจัย มีลักษณะตามความหมายที่กล่าวถึงแล้ว เช่น เพศชายและเพศหญิงมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ต่างกัน คนสูบบุหรี่มีโอกาสเป็นมะเร็งมากกว่าคนไม่สูบบุหรี่
- สมมติฐานทางสถิติ
เป็นการนำสมมติฐานการวิจัยมาเขียนในรูปสัญลักษณ์ มี 2 ชนิดคือ สถิติเชิงบรรยายหรือสถิติพรรณนา (บางที่เรียกสถิติเบื้องต้น) เป็นสถิติพื้นฐานที่ศึกษาเพื่ออธิบายข้อมูลสำหรับกลุ่มประชากรที่ศึกษา ไม่สามารถนำไปอ้างอิงไปยังประชากรทั่วไปได้ มีดังนี้
-กลุ่มที่ใช้วัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางหรือหาค่ากลางของข้อมูล ได้แก่
ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน
ฐานนิยม
ถ้าจำแนกกรณีอธิบายลักษณะข้อมูล
สถิติอ้างอิง
หมายถึงสถิติที่ศึกษากับกลุ่มตัวอย่างแล้วนำผลออกมาขยายอิงหรืออ้างอิงไปยังประชากรโดยใช้ทฤษฎีความน่าจะเป็นหรือการทดสอบสมมติฐาน
มี 2 ประเภทคือ
สถิติที่กล่าวมา
สามารถนำมาใช้ สรุปได้ 2 กรณีคือ ในการนำไปใช้ต้องดูข้อตกลงเบื้องต้นของสถิติแต่ละประเภทก่อน -2512500022 |