ข้อมูลที่นำเสนอ เป็นส่วนหนึ่งของเอกสารคู่มือ :::การจัดกระบวนการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้ "สวนวิทยาศาสตร์ " ร.ร.วัดใหม่สระพลอย:::

คำชี้แจง

                ปัจจัยที่จำเป็นในการจัดกระบวนการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นอกจากหนังสือ
        เอกสารสิ่งพิมพ์หรือตำราต่าง ๆ แล้ว แหล่งการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ 
        จัดเป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้รูปแบบหนึ่งที่สามารถสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ 
        เรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามอัธยาศัย  สามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลาอย่างต่อเนื่อง  อีกทั้งเสริมสร้าง
        ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้  ซึ่งสอดคล้องกับ
        พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช  2542 หมวด 4  มาตรา 25  ที่ได้กำหนดไว้ว่า
        รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ 

    โรงเรียนวัดใหม่สระพลอยได้จัดทำสวนวิทยาศาสตร์ขึ้นภายในโรงเรียน ซึ่งมีส่วนประกอบหลักได้แก่

lบ่อน้ำเลี้ยงปลาเพื่อใช้ศึกษาชีวบริเวณ หรือระบบนิเวศ  และพืชพรรณ ต่าง ๆ

lอุปกรณ์เกี่ยวกับการวัดสภาพอากาศ ได้แก่  เครื่องมือวัดทิศทางลม 
            แบบจำลองเครื่องมือวัดความเร็วลม และแบบจำลองเครื่องมือวัดปริมาณน้ำฝน

lเครื่องกล หรือเครื่องผ่อนแรง ประกอบด้วย คาน  พื้นเอียง  รอก  ล้อและเพลา  ลิ่ม และสกรู

lหุ่นปูนปั้นนักวิทยาศาสตร์เอกของโลก พร้อมทั้งข้อมูลพื้นฐาน

             กระบวนการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้"สวนวิทยาศาสตร์"
ผู้เรียนควรศึกษาไปตามลำดับดังนี้

หน้าแรก	ทดสอบก่อนเรียน	แผนผังสวนวิทยาศาสตร์	ระบบนิเวศ
มาสรุปความรู้..กันก่อน	สำรวจสภาพอากาศ	ทบทวนเรื่องนี้..กันหน่อย	เครื่องผ่อนแรง(1)
เครื่องผ่อนแรง(2)	ตรวจสอบความเข้าใจหน่อยนะ	แกะรอย..นักวิทยาศาสตร์	ทบทวน...ส่งท้าย
	ทดสอบหลังเรียน	เอกสารอ้างอิง